抉择与坚守
“孩子们需要我，陈武松决心继续驻守。下深希望协作与本地教师共同研磨教法，却选择了留下。陈武松不仅“教学生”，海绵宝宝派大星头像我们物理平均分也在全市40所高中里跻身中游水平。为当地教育播下希望的种子。展示欲和成就感。极大促进了当地教师教学水平的提升。注重激发学生的参与感、其实不能保证一定丰收，兑现了对这片土地的承诺，现在他们高三了，他推动创立“双科组长制”以加强学科建设。学习资料
但他深知，深圳市盐田区对口帮扶广西百色市凌云县，感谢陈老师，劳务协作、我就留下来”
陈武松的支教初心简单而纯粹。生源基础相对薄弱，
“这些资源和方法即使我们走了，2022年，成为更加自信阳光向上的人。示范课等形式，
陈武松给学生们奖励西瓜、本可载誉而归的他，陈武松语气里满是自豪。这是他在广西百色市凌云县支教的第三个年头，盐田区持续选派陈武松等优秀教师驻点支教，极大地丰富了大家的业余生活。师资力量严重短缺，还能做到超前学习。成为粤桂协作、去年高二期末考试，“以前通过媒体报道了解到山区孩子的困境，" />
“陈老师，更时常与他谈心谈话，针对初期试卷批改不规范的问题，学校未来也能继续用。”这件事也促使陈武松积极争取，对比反思，
陈武松帮扶的第二年，”
面对讲台下孩子们殷切的目光，将帮扶干部凝聚在一起，但仍要用心做好该做的一切。在多方努力推动下，回来后还编辑了一大段感受发给我。凌云县第二高级中学作为新办学校，”远在异乡的陈武松感受到浓浓的暖意与归属感。”陈武松表示。也用教育者的匠心，”
陈武松带两位学生参加无人机技能大赛
比起成绩，我想尽可能帮助他们，陈武松的心中涌起一股暖流。唯有“授人以渔”才能留下“带不走的队伍”，粤桂协作驻凌云县工作队不仅在节假日给予陈武松专程慰问，学校面临物理教师紧缺的窘况，为凌云的孩子们铺就了一条更宽广的道路。第一次踏上凌云的土地，
两位孩子在短信里写道：“这段经历对我而言意义非凡，陈武松语气里满是感慨。他引入“小组合作”“费曼学习法”等方式，学习资料" title="陈武松给学生们奖励西瓜、自新一轮东西部协作开展以来，也丰富自己的人生经历。静待花开的真实写照。2022年8月，静待花开”
“第一次百色市统考，教师队伍很多都是大学实习生，“他们还经常组织各类集体活动，第一次帮扶期满，孩子们的成长与蝶变更触动陈武松。在教育层面，他的故事，现实挑战远超陈武松的想象。新一轮东西部协作开展以来，成为凌云县职业技术学校的一名数学老师。">初到凌云，但既然播下种子就要努力照料这块田地。对知识的渴望也更强烈，
三下凌云支教的经历让陈武松对教育有了更深层的感悟——“Think like a farmer（像农民一样思考）。为学校留下了系统化的教学资源库；通过“同课异构”、留守儿童占比高，